Professores de Camaçari recebem apoio de vereadores contra a PEC da Previdência

Reunião foi realizada na manhã de terça-feira (14)

Uma comissão formada por professores e representantes da categoria, o Sispec (Sindicato dos Professores e Professoras da Rede Pública Municipal de Camaçari), se reuniu, na manhã de terça-feira (14), no gabinete da presidência da Câmara, para cobrar dos representantes do Poder Legislativo um posicionamento quanto à PEC 287/2016, que trata da Reforma da Previdência.

A comissão foi recebida pelo presidente da Câmara, vereador Oziel (PSDB); e pelos vereadores Flávio Matos (DEM), Jorge Curvelo (DEM), Jackson Josué (PT), Teo Ribeiro (PT), Vaninho da Rádio (DEM) e Dentinho do Sindicato (PT). Os docentes cobraram dos parlamentares ações efetivas contra a aprovação da PEC, solicitando, também, um posicionamento mais rígido dos representantes do povo.

“Se esta PEC for aprovada, o professor ainda estará em sala de aula aos 70 anos de idade. Não há condições físicas para isso”, disse um dos professores presentes na reunião. “Precisamos de uma ação concreta do Legislativo Municipal contra esta Reforma”, cobrou outro docente.

O vereador Vaninho da Rádio reafirmou seu apoio, não apenas aos professores, assim como aos demais trabalhadores brasileiros. “Não podemos aceitar que esta PEC seja aprovada e não vamos cruzar os braços. Vamos unir forças e mostrar que Camaçari não apoia esta imoralidade contra o povo brasileiro”, disse o parlamentar.

Os demais vereadores que estiveram presentes na reunião lembraram que, durante a sessão desta terça, foi apresentada uma Moção de Repúdio, de autoria dos vereadores Jackson Josué e Dentinho do Sindicato, contra a PEC da Previdência.

“A Casa Legislativa se coloca à disposição dos anseios do povo. Podemos ampliar esse diálogo através de uma Audiência Pública. Para isso, peço que toda a população se mobilize e participe do ato”, ressaltou o presidente da Câmara, assegurando que, até o fim do mês, uma audiência será marcada para tratar mais intensamente sobre o assunto.