Projeto oferece formação gratuita para adolescentes e jovens de Camaçari

Estão abertas as inscrições para o projeto “Cidadania Digital e Protagonismo Juvenil” uma iniciativa que tem como objetivo promover a chamada “cultura maker”, uma forma de mostrar aos participantes que eles podem ser protagonistas do seu futuro tendo as ferramentas digitais como instrumentos de transformação social. 

Durante as atividades os participantes terão aulas de português, jornalismo e edição de áudio e vídeo, além disso, vão trabalhar com temas como a Declaração Universal dos Direitos Humano, o Estatuto da Criança e do Adolescente, Estatuto da Juventude, Base Nacional Comum Curricular e outros. 

Ao todo estão sendo oferecidas 300 vagas dividias pelas cinco instituições, que estão executando o projeto em rede, e ficam em bairros na sede de Camaçari, no Distrito de Parafuso e na orla da cidade. Para participar é preciso ter entre 12 e 29 anos.  

As inscrições terminam na próxima sexta-feira (14/10) e podem ser feitas clicando aqui, ao acessar você verá os endereços das instituições e será possível escolher entre uma delas para se matricular.

O projeto, que tem apoio do Ministério Público do Trabalho (MPT) e do Conselho Municipal da Criança e do Adolescente (CMDCA), está sendo executado pela Associação Paulo Tanucci (APITO) juntamente com a Associação Comunitária de Parafuso, Escola e Creche Comunitária Nossa Senhora do Amparo, Associação de Pais e Mestre do Parque Florestal e a Associação Comunitária Estiva de Buris de Abrantes (ACEBA). 

Outras informações podem ser consultadas através da Associação Paulo Tanucci (APITO), no número de Whatsapp: (71) 99291-3337. 

Sobre a Cultura Maker

Considerado uma extensão da filosofia “Do It Yourself!”, o movimento da cultura maker apresenta a ideia de que qualquer pessoa consegue construir, consertar ou criar seus próprios objetos ou realidades.

A proposta da cultura maker é que as pessoas tornem realidade suas próprias ideias, desenvolvam as próprias tecnologias, dispositivos e ferramentas, em projetos que reforcem suas leituras da sociedade.